QLiCT is nu ook gecertificeerd ICTbedrijf 2010 
Onze webshop is geheel vernieuwd!
In de loop van de jaren zijn, in overleg met onze klanten, verschillende netwerkfuncties gerealiseerd. In onze webshop kunt u deze slimme diensten voor uw schoolnetwerk bestellen. U kunt bij ons natuurlijk ook terecht voor hardware. QLiCT heeft uitgezocht welke apparatuur u het beste kunt gebruiken. Onze voorkeur gaat uit naar het A-Merk Dell.
4GREEN is een unieke samenwerking van QLiCT, Ledsavetheworld, Plugwise en Duradino, die zich richt op energiebesparing voor het onderwijs en voor de thuismarkt.
Gratis internet van KPN stopt – wat doe ik met mijn internetverbinding?
QLiCT kan u begeleiding bieden bij de keuze van een nieuwe internetprovider door middel van verkenningen en adviezen.
|
| |
| |
|
 |
| Herkent u dit? | | U of uw leerlingen bezoeken een willekeurige site en uit het niets verschijnt op het scherm een foto met “ongewenst bloot” , een advertentie voor een leuke voorjaarsvakantie of uw startpagina is opeens gewijzigd?
Door het groeiend gebruik van internet, ook door leerlingen van uw school, is de kans dat ze op ongewenste internetpagina’s terecht komen steeds groter. De kans op vervuiling van uw schoolnetwerk worden dan ook steeds groter: denkt u aan ongewenste pop-ups, spyware en virussen. Niet alleen zijn dit soort programma’s irritant, ook het verwijderen van dergelijke programma’s/instellingen kost erg veel tijd. |
| Hoe werkt het contentfilter van QLiCT? | QLiCT heeft een filter ontworpen dat éénmalig geïnstalleerd wordt op de schoolserver en op twee niveaus filtert:
- Een standaard filtering die voor alle scholen geldt, dit filter wordt regelmatig ge-updated.
- Filter op maat.
U geeft speciale wensen via email door aan de QLiCT Infodesk (0900-7544444). Het filter van uw school wordt dan op afstand aan die wensen aangepast zonder dat andere scholen diezelfde beperking krijgen.
Omdat het filter op de schoolserver staat zijn alle werkstations (die via de server gebruik maken van het internet) ook beveiligd.
| |  |
|
|
|
